Cuatro vanguardistas peruanos.

Sin resume

Presencia femenina en la travesía de Odiseo : estudio iconográfico

En la travesía de Odiseo rumbo a haca tras la guerra de Troya, los personajes femeninos (diosas o mujeres mortales) tienen un papel muy significativo. De ellas unas se muestran benévolas con el héroe, como la diosa Atenea o la joven princesa Nausica, otras son auténticas femmes fatales que intentan impedir al héroe el regreso al hogar. Sin embargo, Circe y Calipso presentan una doble cara: peligrosas al principio, van a resultar después de gran ayuda. Pero siempre peligrosas son las monstruosas Escila, Caribdis o las Sirenas. Las imágenes en el arte griego de estas figuras femeninas nos muestran cómo los artistas no siguieron siempre la tradición homérica sino que pudieron inspirarse en otras leyendas relativas al mar y a la travesía del héroe Odiseo y ello explicaría las ocasionales divergencias entre los textos y las imágenes.On Odysseus' return to Ithaca after the Trojan war, female characters (goddesses or mortal women) have a very significant role. Some of them show a benevolent attitude towards the hero, like Alhena or the young princess Nausicaa; the others are femmes fatales who attempt to detain the hero on his journey to his homeland. However, Circe and Calypso are double faced: they are first dangerous, next very helpful; but the monsters Skylla, Charybdis and the Sirens are always dangerous. The representations in Greek Art of these female figures show how artists were not always inspired by Homeric tradition, but they could have sought inspiration from other legends related to the sea and Odysseus journey, and that would explain the occasional contradictions between texts and images

La configuración de los derechos humanos y la figura del niño en cuatro obras del Dr. Seuss

En este trabajo se hace una aproximación a la obra de Dr. Seuss, por medio de una lectura crítica desde la perspectiva de los Derechos Humanos en la esfera de la infancia y la figura del niño en la literatura. Esto se realiza a través del análisis de cuatro cuentos del autor: Yertle la Tortuga (Yertle the Turtle and Other Stories, 1958), Los Sneetches (The Sneetches and Other Stories, 1961), Horton Escucha un Quién (Horton Hears a Who, 1954) y El Libro de la Batalla de la Mantequilla (The Butter Battle Book, 1984). El trabajo se divide en dos capítulos. En el primero se establece un marco conceptual y de referencia que permita comprender la relación entre los mundos infantiles, los Derechos Humanos en la esfera de la infancia y su representación literaria. En el segundo capítulo se hará la lectura crítica de los cuatro cuentos del autor desde los conceptos desarrollados en el primer capítulo y el contexto histórico de cada uno. This thesis approaches the works of Dr. Seuss through a critical reading of four stories.This reading is done from the perspective of Human Rights and how they influence the life of the child, as well as the appearance of these two concepts in Literature. The stories addressed are: Yertle the Turtle and Other Stories (1958), The Sneetches and Other Stories (1961), Horton Hears a Who (1954), and The Butter Battle Book (1984). The thesis is divided in two chapters. The first one is a frame of reference which explores the connection between the Child, Human Rights and its literary representation. The second chapter is the critical reading of each of the four stories using the concepts from the first chapter and the historical context of each one.Profesional en Estudios LiterariosPregrad

Travesía a la docencia universitaria: reflexiones sobre el fundamento de la acción educativa

"Travessera per la docència" és una reflexió sobre el fonament de l'experiència com a origen del sentit de l'acció educativa. Comprèn un recorregut pels esdeveniments que han anat contribuint a la configuració d'un cami professional i personal orientat a la docència universitària, com a acció crítica amb sentit. Es tracta d’una reflexió crítica de l'acció educativa, des d’on es convida a projectar un trajecte institucional en el qual es poden vincular de manera complexa la docència, la investigació i l'acció social, per tal de reinvindicar el sentit de la Universitat en i amb la societat. Paraules clau: Investigació narrativa; Docència universitària; Acció educativa"Journey through teaching" is a reflection on the basis of the experience as the origin of the meaning of educational action. It includes a tour through the events that have contributed to shape a career and individual path focused on teaching staff as a meaningful critical action. Critical reflection of educational activities, which invites to an institutional planning trip in which complex ways of teaching, research, and social action can be linked, and from where the direction of the university within society can be improved. Keywords: Narrative research; University teaching Education action“Travesía a la docencia” es una reflexión sobre el fundamento de la experiencia como origen del sentido de la acción educativa. Comprende un recorrido por los acontecimientos que han ido contribuyendo en la configuración de un camino profesional y personal orientado a la docencia universitaria como acción crítica con sentido. Reflexión crítica de la acción educativa desde donde se invita a proyectar un trayecto institucional en el cual puedan vincularse de forma compleja la docencia, la investigación y la acción social, y desde donde se reivindique el sentido de la Universidad en y con la sociedad

Todos los piratas tienen un lorito que habla en francés : procesos de transmisión cultural : la imagen de los piratas en la cultura popular

1 archivo PDF (13 páginas). fhtrigintaseptemEn este breve ensayo se reflexiona sobre el proceso narrativo mediante el cual la figura del pirata se convirtió en un icono de libertad, de fuerza, de misterio, de caballerosidad, de desprendimiento, en casi un héroe. Esta imagen es contrastante con la documentación y los estudios históricos que se ocupan de los piratas, en los que se muestran los enormes prejuicios que causaban al comercio y a las ciudades atacadas y saqueadas por ellos. Así, la figura del pirata en el imaginario y en la cultura popular es algo totalmente opuesto a lo que en su momento significó su actividad delincuencial

Cocolos, emigración y narrativa dominicana

El desarrollo de la industria azucarera en la República Dominicana requirió mano de obra para el corte de caña y el trabajo en el ingenio. La dificultad en atraer trabajadores locales resultó en la contratación de obreros de las islas inglesas Anguila, St. Kitts, Antigua, Nevis, Tórtola, etc., donde el masivo desempleo provocado por la industrialización facilitaba el traslado de los isleños hacia las zafras dominicanas. En San Pedro de Macorís, lugar de su asentamiento, se los llamaba despectivamente “cocolos". Esta ponencia intenta estudiar la historia y delineación de estos obreros inmigrantes, su conducta, su idiosincrasia y modo de vida en el ingenio desde la narrativa dominicana del siglo XX. Las obras seleccionadas son un espejo del racismo, del rechazo cultural y de la explotación de los cocolos en el cañaveral. Cabe destacar que las novelas recientes asumen tardíamente una actitud reivindicatoria ante la ausencia de estudios críticos al respecto.The development of the sugar industry in the Dominican Republic in the early XIX century required increased manpower in the cutting and harvesting of sugar cane in the factories. The difficulty in obtaining local workers resulted in the contracting of migrants from the English speaking Caribbean islands Anguilla, St. Kitts, Antigua, Nevis, Tortola, Barbados and Jamaica where massive unemployment caused by burgeoning industrialization, facilitated the movement of islanders to the sugar cane fields of the Dominican Republic. The workers settled principally in San Pedro de Macorís and were pejoratively described as ‘cocolos’. The focus of this article is to analyze in the Dominican narrative the history and delineation of these migrant workers, their way of life, customs, gastronomy, religious beliefs, education and their impact on the host country. The selected works mirror the racism, cultural rejection and exploitation of the cocolos in the sugar plantation. The recent works on the subject are generally vindicatory in nature and the research points to a paucity of critical material on the cocolos.Fil: Cowie, Lancelot

Derrotero y bitácora de una escultura móvil

Un cuaderno de bitácora es una narración que recoge el día a día a bordo de una embarcación. La información técnica más relevante durante la travesía, al igual que las sensaciones que esta nos despierta durante el viaje. Este trabajo fin de grado hace un paralelismo entre mi gran pasión por la vida marítima con el proceso de creación de obras artísticas, reflejando las distintas etapas del proyecto, los acontecimientos sobrevenidos en la navegación y sus aspectos fundamentales. Ambos procesos están supeditados a elementos naturales, totalmente ajenos al control humano, lo que hace que cada travesía y cada pieza resulte libre y viva, se constituyan a partir del hallazgo y los recursos a la mano y esté sujeta a una constante transformación. Una afirmación de la experiencia.Universidad de Sevilla. Grado en Bellas Arte

Taxidermia en el Museo de La Plata.

En esta edición se intenta documentar en orden cronológico de incorporación laboral, la actividad de aquellos preparadores que desarrollaron tareas en el Taller de Taxidermia, el que, a partir de la década de los 30 del pasado siglo, pasó a depender de la División Zoología Vertebrados; se incluyen la imágenes de algunas de las piezas por ellos realizadas y la documentación disponible. Probablemente habrá omisiones y desde luego existen huecos que no pudimos completar, debido a que nos basamos en documentación incompleta y relatos de integrantes de la División Zoología Vertebrados, algunos que ya cesaron en sus funciones, sin la posibilidad de recurrir a más fuentes. Es nuestra intención plasmar una parte importante de la historia de nuestra institución, de la que se desconoce la dedicación y paciencia necesarias por parte de los involucrados para efectuar una tarea casi artística, para que al fin los ejemplares puedan exhibirse o pasar a formar parte de las colecciones científicas, además de la posterior conservación y tratamiento especial que requieren